Manual Operacional do Programa Mais Educação 2012

Manual operacional de Educacao Integral 2012 from a1980

Encontro de Formação de Educadores

Educação Integral - formação Letramento e Matemática

Educação Integral de Caeté encanta e emociona no V Congresso de Pais

No dia 18 de agosto, os alunos da Educação Integral da Unidade Socioeducativa do Bairro Bonsucesso/E. M."José Herculano" e da E. M. "Anézia Maria Pinheiro" abrilhantaram a abertura do V Congresso de Pais da Rede Municipal de Ensino de Caeté. Os alunos da Unidade Socioeducativa do Bairro Bonsucesso/E. M."José Herculano" abriram a manhã apresentando de forma grandiosa as versões do Hino Nacional Brasileiro e do Hino à Bandeira embalados pelos sons do berimbau. A arte mais brasileira de todas: a capoeira, encheu o cinema!

Brindando os presentes, os alunos da Banda Fanfarra da E. M. "Anézia Maria Pinheiro", em um encontro de gerações, fizeram uma bela e emocionante apresentação de músicas que há muito rondam o nosso imaginário!

Em suma, a estreia das NOSSAS escolas no V Congresso de Pais foi um misto de cultura e poesia!

Educação Integral em Caeté

Desde 2008, a Secretaria Municipal de Educação desenvolve atividades de Educação Integral e em tempo integral nas Unidades Socieducativas dos Bairros Bonsucesso e São Geraldo. Hoje, além destas unidades que atendem respectivamente a alunos das escolas municipais "José Herculano" e "Hélio Cerqueira Peixoto”, temos mais 4 escolas que atendem em horário integral: E. M. "Anézia Maria Pinheiro", E. M. "Dona Maria de Barros Ferreira", E. M. "José Lourenço Laudate" e E. M. "Professora Sirlene de Paula". Nestas unidades são desenvolvidas atividades de acompanhamento pedagógico, esporte e lazer, cultura e artes, educação ambiental, cultura digital, formação para a cidadania, entre outras. Esta proposta de educação concebe o indivíduo como ser integral e em formação permanente, oportunizando-lhe através da diferenciação e diversificação curricular, atividades que tem como objetivo a formação cidadã, bem como de todas as suas demais dimensões: afetiva, cognitiva, motora, sociocultural. É sempre bom lembrar que Educação Integral não deve ser confundida "apenas" com educação em tempo integral. A extensão da jornada escolar deve sim, significar um tempo maior na escola, em que serão proporcionados aos alunos outras oportunidades educativas, otimizando assim, seu processo de formação integral, ou seja, não só formação acadêmica, curricular, mas formação nas diversas áras que devem integrar nossa vivência em sociedade.